Magyar nyelv 2020/21
2021. 1. 22. Péntek
Kedves gyerekek! A múlt órán a kijelentő mondatról tanultunk. Ez a mai óra, ismétlő és gyakorló óra lesz.
Ismételjük át, mit tanultunk a kijelentő mondatról:
A kijelentő mondattal közlünk, kijelentünk, megállapítunk valamit. Mondatvégi írásjele a pont. /./
Nyissátok ki a tankönyveteket a 34. oldalon és vegyétek elő a nyelvtan füzeteteket!
34 / 5 a/ - Találj ki egy mesét a képek alapján és meséld el szüleidnek!
b/ - Olvasd el a szöveget és keresd meg a hibát!
c/ - Bonts mondatokra a b/ feladatban olvasott szöveget és másold be a füzetedbe, rajzott és készíthetsz hozzá!
34 / 6 a/ - Azt a mondatot másold le, amelyikből többet megtudsz!
b/ - Bővítsd ki a mondatot, hogy minél többet megtudjunk belőle! Írd is le!
Most pedig az internetet segítségével ismételjük át, hogy mit tudunk a mondatokról és a kijelentő mondatról.
https://wordwall.net/hu/resource/2764940/mondat
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=83
https://wordwall.net/hu/resource/1941666/nyelvtan/kijelent%c5%91-mondat-hi%c3%a1nyz%c3%b3-sz%c3%b3
https://wordwall.net/hu/resource/1732612/nyelvtan/kijelent%c5%91-mondat
https://wordwall.net/hu/resource/1079059/kijelent%C5%91-mondat
Jó munkát !
Visszaküldési határidő: hétfő 16:00.
2021. 1. 20. Szerda
Kedves gyerekek! Nagyon örültem, hogy olyan szépen megtanultátok, hogy mi is a mondat. / Még mindenkitől nem kaptam meg.
/A mai órán arról fogunk tanulni, hogy milyen mondatok vannak - mondatfajták. És megtanuljuk milyen az a kijelentő mondat.
A mondatok a beszélő szándékát, mondanivalóját és érzelmeit fejezik ki. 5 féle mondatot ismerünk.
A mondatokat a beszélő szándéka szerint tehát öt csoportra tudjuk osztani.
Ezek a következők: kijelentő, kérdő, felszólító, felkiáltó és óhajtó mondat.
A mai órán a kijelentő mondatról fogunk tanulni.
Kijelentő mondat:Ennek a mondatfajtának már a nevében is benne van, hogy egyszerűen csak kijelentünk vele valamit. Ez a kijelentés egy nyugodt hangú megállapítást, közlést jelent. A kijelentő mondat végére pontot (.) teszünk.
Adri telefonon beszélget a barátjával.Vedd elő a nyelvtan füzetedet és írd be a tananyagot!A kijelentő mondat
A sün a legnagyobb rovarevő emlősünk.
A kijelentő mondattal közlünk, kijelentünk, megállapítunk valamit. Mondatvégi írásjele a pont. /./
Tankönyv 32 oldal:
32 / 1 a/ - olvasd el a mondatokat
b/ - te is közölj valamit a sünről! Írd le a befejezett mondatokat a füzetedbe!
Veszély esetén .......... /mit csinál?/
Szívesen fogyaszt ............ / mit?/
Télen ............. /mit csinál?/
32 / 2 - a/ -olvasd el a kijelentéseket. Ráismersz. hogy mi az ?Rajzold le a megfejtést a füzetedbe és írd alá a nevét.
b/ - Milyen mondatvégi írásjelet találsz az a/ feladatban a kijelentések , megállapítások végén?
c/ - Mutasd be a növényt ! Írj kijelentéseket róla. /3 mondat./
32 / 3 a/ - Olvasd el a mondatokat! Figyelj a hanglejtésre!
32 / 4 a/ - Alkoss mondatokat az egy sorban megadott szavakból! Írd le őket!
Tudod, a szabályt meg kell tanulnod! / pirospont
/Visszaküldési határidő: csütörtök 16:00.
2021. 1.15. Péntek
Kedves gyerekek! A múltkori óra tananyaga a toldalékolás volt. Megtanultuk, hogy toldalék nélkül nem tudunk helyesen mondatot alkotni. Pl. Apa szoba olvas. – így a mondatnak nincs értelme.
Apa a szobában olvas. – így már igen, így helyes a mondat.
- A mai óra tananyaga pedig „ A mondat „
- Vedd elő a nyelvtan füzetedet és írd be a tananyagot!
A mondat
Amit már tudunk a mondatról:
- - szavak és toldalékok egymáshoz kapcsolásával alkotjuk
- - írásban a mondat első szavát nagy kezdőbetűvel írjuk
- - a mondat végére írásjelet teszünk . , ? , !
- - fontos a szavak sorrendje
- - beszédben a mondat kezdetét és végét hanglejtéssünkkel érzékeltetjük.
Tudjuk, ami színes az fontos! Ezt tanuld is meg!
Vedd elő a munkafüzetedet, nyisd ki a 24 oldalon.
24 / 1 a – Alkoss a szavakból 2 mondatot. Írd le!
C – Alkoss önállóan egy mondatot az ébredő természetről!
24 / 2 a – Bontsd mondatokra függőleges vonallal, keresd meg a mondatok végét!
b – Írd le helyesen a mondatokat az a/ feladatból. Vigyázz! A mondatot nagy kezdőbetűvel írjuk, a végére írásjelet teszünk.
Visszaküldési határidő: hétfő 16:00.
2021.1.13. Szerda
Kedves gyerekek! A mai tananyagunk" A szótő és a toldalék"
Nyisd ki a magyar nyelv füzetedet és írd be a tananyagot!
A szótő és a toldalék
25 / 1 a,b
erdő, erdőben, erdőből, erdőbe, erdőt, erdőre
Az erdő a szótő, -ben, -ből, -be, -t, -re pedig a toldalék.
A toldalékot mondatalkotáskor illesztjük a szavakhoz, hogy mondattá fűzzük őket. A toldalékot mindig
egybeírjuk a szótővel. Egy szó több toldalékot is kaphat. / pl. ablak/ok, ablak/ok/ban/
- A szabályt meg is kell tanulnod!
- Gyakoroljunk a munkafüzetben!
23 / 1
23 / 2 a, b, c, d
A visszaküldés határideje: csütörtök 16:00.
2020.12.15.
Kedves gyerekek, a mai órán gyakorolni fogunk a munkafüzetben.
Nyissátok ki a 22. oldalon.
Mit tudsz már a szavakról ? A szó beszédünk ................ .................. része.
22 I 1
22 / 2
22 / 3
Jó munkát, ügyes légy! Remélem ez már egyedül is megy, nem kell a szüleidnek segíteni.
2020. 12. 11.
Kedves gyerekek nyissátok ki a könyveteket a 23. oldalon. A mai tananyag A szavak.
Mit is tudunk már a szavakról?
23 / 1 a - olvasd el a versrészletet
23 / 1 b - Mit jelent az, hogy "a betűk szóvá összefonódnak" - első osztályban a betű tanulásával kezdtétek, a betűkből szótagok lettek, a szótagokból pedig szavak. A betűk szavakká fonódnak össze.
- Nyisd ki a kisfüzetedet és írd le!
A szavak
A szó beszédünk legkisebb értelmes része.
betű →szótag →szó
23 / 1 c
23 / 2 a, b
23 / 3 a, b
23 / 4 a, b
23 / 5
- Egy kis játék a szavakkal:
https://wordwall.net/hu/resource/5563584/nyelvtan/szavak
https://wordwall.net/hu/resource/1700462/olvas%c3%a1s/keresd-p%c3%a1rj%c3%a1t
2020. 12. 8.
Szervusztok gyerekek! A mai órán még mindig szótagolunk! Mi is a szabály? Mond el anyucinak!
Az ismétlés után old meg a következő feladatokat!
https://learningapps.org/12607107
https://learningapps.org/9097553
https://learningapps.org/7107747
https://learningapps.org/15006854
Ügyes légy! Minden szó annyi szótagra bontható, ahány ...................... van benne.
2020. 12.3.
Kedves gyerekek! A múlt óra tananyaga a szótagolás volt.
Ismételjük át! Minden szó annyi szótagra bontható, ahány magánhangzó van benne.
egy magánhangzó - egy szótagú szavak
kettő magánhangzó - két szótagú szavak
három magánhangzó - három szótagú szavak
több magánhangzó - több szótagú szavak
Ma, olyan feladatokat készítettem nektek, amihez az internet szükséges. Legyetek ügyesek!
https://learningapps.org/12307724
https://learningapps.org/2280981
https://learningapps.org/14284511
2020. 10. 22.
A mai óránk ismétlés lesz.
- Mond el az ábécét.
- Sorold fel a magánhangzókat.
- Milyen 2 csoportra osztjuk a magánhangzókat?
- Sorold fel a rövid magánhangzókat.
- Sorold fel a hosszú magánhangzókat.
Vedd elő a munkafüzetedet:
13 / 15 a / - pótold be a közmondásokba a hiányzó magánhangzókat, segítenek a képek,
b/ - másold le a mondatokat a kisfüzetedbe,
13 / 16 a / Fejtsd meg a rejtvényt! Tudod, hogy kell. Már csináltunk ilyet.
b/ Írd le a megfejtést.
A képeket ki is színezheted.
Jutalomjáték:
https://learningapps.org/1775798
2020. 10. 15.
Jó reggelt kívánok! A mai napon 1. óránk magyar nyelv lesz. Ismételd át a rövid és hosszú magánhangzókat!
Nyisd ki a füzetedet és írd fel, hogy:
Gyakorlás
13 / 4 / Olvasd el helyesen hangoztatva a szavakat, másold le és jegyezd meg a helyesírásukat. Ha visszamegyünk
tollbamondást írunk ezekből a szavakból./
Nyisd ki a munkafüzetedet a 12 oldalon. Old meg a 14. feladat a, b, és c feladatát.
Ha ügyesen dolgoztál, akkor jutalomjáték!
Kedves szülők, ezen a linken a gyerekek tanulva játszanak egy kicsit. Köszönöm!
2020. 6. 18.
Ismételünk! Nyisd ki a munkafüzetedet 42-43 oldalon!
42 / 1a
42 / 2a
42 / 3a, b
43 / 4 a,b
Jutalomfeladat:
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=83&select_osztaly_search=2-osztaly&select_tantargy_search=magyar-nyelv&select_temakor_search=osszes-temakor
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=288&select_osztaly_search=2-osztaly&select_tantargy_search=magyar-nyelv&select_temakor_search=osszes-temakor
2020. 6. 12.
Sziasztok! A mai órán a "szavakról", " hangokról,betűkről,szótagokról " fogunk ismételni.
Tanultuk: A szó beszédünk legkisebb értelmes része.
A beszéd hangjait írásban betűkkel jelöljük.
A betűk sorrendjét ábécének nevezzük.
Minden szó annyi szótagra bontható, ahány magánhangzó van benne.
Ezeket a szabályokat ismételd át, szükséged lesz rá 3. évfolyamban is.
A feladatokat a tamkönyben találhatod, a füzetedbe írd fel címnek:
Ismétlés
Szavak, hangok,betűk,szótagok
65 / 1 a, b, c
66 / 2 a, b, c-írj mondatokat az osztály szó toldalékos alakjával!
66 / 1 a, b
66 / 2 a, b, c
67 / 3 a
67 / 4
67 / 5 a
67 / 6 a, b
Jutalomjáték :
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=79&select_osztaly_search=2-osztaly&select_tantargy_search=magyarnyelv&select_temakor_search=mondat-szo-hang-betu-szotagolas
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=68
2020. 6. 5.
Elérkeztünk a tananyagok ismétléséhez. A mai órán a mondatokról tanultakat fogjuk átismételni.
Megtanultuk, hogy a szavakból mondatokat alkothatunk. Írásban a mondatot nagy kezdőbetűvel írjuk. A mondat végére írásjelet / . ? ! / teszünk.
Mondatfajták:
A kijelentő mondattal közlünk, kijelentünk, megállapítunk valamit. Mondatvégi írásjele a pont.
A kérdő mondattal kérdezünk, tudakozódunk, érdeklődünk arról, amit nem tudunk. Mondatvégi írásjele a kérdőjel / ? / .
Ezek a szabályokra gondolom emlékszel, olvasd át és mond fel anyucinak!
Vedd elő a füzetedet és a tankönyvet, abból fogunk gyakorolni.
Írd fel címnek a füzetedbe:
Ismétlés
64 / 1 a, b, c
64 / 2 a, b , c
65 / 3 - legkevesebb 5 mondatot kérek
65 / 4 a, b
Egy kis másolás:
88 / Az ly a szavakban - másold le az 1 -3 oszlopból a szavakat!
Jutalomjáték:
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=381&select_osztaly_search=2-osztaly&select_tantargy_search=magyar-nyelv&select_temakor_search=osszes-temakor
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=64&select_osztaly_search=2-osztaly&select_tantargy_search=magyarnyelv&select_temakor_search=mondat-mondatfajtak
2020. 5. 22.
A mai órán a melléknevek helyesírásáról tanulunk.
Írjátok fel címnek a füzetbe:
A melléknevek helyesírása
62 / 1 a,b - Olvasd el a verset, írd ki belőle a mellékneveket, karikázd be a szóvégi magánhangzókat!
62 / 2 a, b - Írd le csoportosítva a mellékneveket, írd át színessel a melléknév utolsó betűjét!
Mit vettél észre ? Hogy az -ó,-ő, -ú,-ű a szavak végén hosszú.
Írd le a szabályt!
A melléknevek végén az -ó,-ő és az -ú, - ű hosszú.
Gyakorolj a munkafüzetbe:
39 / 3
40 / 4 a ,b
40 / 5 a, b
41 / 6 a, b
2020. 5. 15.
Ismételjük csak át mi is a melléknév:
élőlények és élettelen dolgok tulajdonságát , milyenségét megnevező szó. Kérdése: Milyen? - remélem te ezt megtanultad.
A mai órán a melléknevekkel kapcsolatos feladatokat fogunk megoldani a tankönyvből.
Tankönyv:
60 / 6 - Folytassátok a felsorolást, milyen tulajdonságokat érzékelhetünk
60 / 7a - Bővítsétek ki a mondatokat melléknevekkel pl. finom cseresznye, bordó cseresznye.
7b - Írjátok le a bővített mondatokat a füzetbe!
60 / 8a - A képekről írjatok 2 olyan melléknevet, amely tulajdonságaikat fejezi ki! Pl. a kislány szép....
8b - Alkoss mondatokat a leírt melléknevekkel.
61 / 9a - A gombakirály című meserészletből keressétek ki a tulajdonságokat jelentő szavakat, vagyis a mellékneveket! Kérdese: Milyen? Írd be a szavakat a füzetedbe!
9b
9c
Szorgalmi feladat : 61 / 10a - keresd meg a kakukktojást, mi nem illik a sorba?
10b
Jutalomfeladatok:
https://learningapps.org/6267202
https://learningapps.org/6368328
2020. 4. 29.
Kedves gyerekek a mai napon egy újabb szófajról fogunk tanulni , mégpedig a melléknévről.
Már tudjuk mi a főnév és az ige. Ismételjük csak át. A főnév ..................
Az ige ....................
Nyissuk ki a tankönyvünket az 58 oldalon és írjuk fel a címet a füzetünkbe:
A mélléknév
58/ 1 a - olvasd el a szövegrészletet!
b - mit jelentenek a kijelölt szavak - régi , rozoga - hogy milyen a kunyhó
c - válaszolj a kérdésekre, írd ki a személyek, dolgok tulajdonságait /milyenségeit/ jelölő szavakat!
58 / 2 - a kép alapján válaszolj a kérdésekre tulajdonságokkal!
Kedves szülők, itt a magyarázat, hogy mi a melléknév, legyenek szivesek felolvasni a gyerekeknek. Ezt nem kell leírni sehova.
A melléknevek közé azok a szavak tartoznak, amelyek kifejezik, hogy a főnév milyen. Tehát ezek a szavak mutatják meg valakinek vagy valaminek a tulajdonságát, vagyis leírják egy dolog vagy egy személy milyenségét.
A melléknevekre a következő kérdéssel tudunk rákérdezni: „Milyen?”
Milyen ez a könyv?Érdekes.Ebben a párbeszédben az érdekes szó egy melléknév, mert rákérdeztünk, hogy „Milyen?”, a válasz pedig ez volt: „Érdekes”.
A melléknevek kifejezhetnek külső tulajdonságokat és belső tulajdonságokat .
Külső tulajdonságokat kifejező melléknevek:
Ebbe a csoportba azok a szavak tartoznak, amelyek valakinek vagy valaminek a külsejére, kinézetére utalnak.
Például: szép, szőke, magas, vékony, ronda stb.
Mondatban:
Ez az alma piros.
Kérdezzünk rá!
Milyen ez az alma? Piros.
A piros szó tehát egy melléknév, azon belül pedig külső tulajdonságot fejez ki.
Belső tulajdonságokat kifejező melléknevek:Ide azok a szavak tartoznak, amelyek valakinek vagy valaminek a belső milyenségét fejezik ki. Belső tulajdonságoknak azokat a jellemzőket nevezzük, amelyek nem látszanak egy személy vagy egy dolog kinézetén.Ilyen jellemzők például: okos, kedves, barátságos, gonosz stb.
Mondatban:
Anna egy nagyon jószívű lány.
Kérdezzünk rá!
Milyen Anna? Jószívű.
Ez tehát egy melléknév, azon belül pedig belső tulajdonságot fejez ki.A melléknév szabálya, amit már be kell írni a füzetbe és meg is kell tanulni !A melléknév élőlények, élettelen dolgok tulajdonságát / milyenségét/ megnevező szó. Kérdése: Milyen?59 / 3 - írd le , milyen tulajdonságaik vannak a képen látható állatoknak.Munkafüzet :39 / 1 - egészítsd ki a mondatokat tulajdonságot / milyenséget / kifejező szavakkal. Milyen tortát ? Milyen késsel? Milyen süteményből?Milyen könyvet? Milyen kutyával?39 / 2 - Egészítsd ki melléknevekkel ! Mindig kérdezünk: Milyen?Remélem megértetted a tananyagot.Jutalomfeladatok / egy kis ismétlés/:https://learningapps.org/91594882020. 4. 22.
Tanul, ír, számol, másol, ugrál, szalad, eszik, öltözködik, - ezeket a szavakat igéknek nevezzük.
Mi is az ige ? ...................................
A mai órán gyakorolni fogunk:
A feladatok megoldása közben kérdezz mindig az igére! Mit csinál? Mit cselekszik? Mi történik vele?
Írjátok fel a nyelvtan füzetetekbe:
Gyakorlás
56 / 11 a - Gyűjts igéket a képről! Írd le a füzetedbe!
56 / 12 - Válaszolj igékkel a kérdésekre!
57 / 14 a - Old meg a feladatot szóban!
57 / 15 - Pótold be a szavakat és írd le a mondatokat!
Elővesszük a munkafüzetet és a 37 oldalon nyitjuk ki !
37 / 4 a,b
37 / 5
Szorgalmi feladatok : 38 / 1a,b 2a,b 3 a,b
Jutalomjáték:
https://learningapps.org/8181682
https://learningapps.org/2096382
2020. 4. 17.
Sziasztok gyerekek ! Ma folytatjuk az igék gyakorlását.
Írjátok fel a füzetbe:
Az ige
54 / 6 a /- Mi minden történhet a képen? Beszélgessetek anyucival róla.
b/ - Írj néhány mondatot a történést kifejező szavakkal!
55 / 9 a/ - Olvassátok el a szólásokat!
b/ - Mit fejeznek ki a kiemelt szavak ?
Kedves Anyukák! Ez pedig a magyarázat az igék megértéséhez. Köszönöm, hogy elmagyarázzák, elolvassák helyettem.
Az igék azokat a szavakat jelentik, amelyek valakinek vagy valaminek a cselekvését, történését, létezését és állapotát fejezik ki .
Az igékre a következő kérdésekkel tudunk rákérdezni: „Mit csinál?”, „Mit cselekszik?”, „Mi történik vele?”
Most pedig ismerjük meg az igék fajtáit részletesebben!
Cselekvést kifejező igék:
Ha valamilyen cselekvést ki akarunk fejezni, akkor azt igékkel tesszük meg. Így tudjuk elmondani, hogy valaki csinál valamit.
zongorázik mászókáznak varázsol
Mondatokban:
Peti nagyon szépen zongorázik.
A gyerekek a játszótéren mászókáznak.
A varázsló a pálcájával varázsol.
Történést kifejező igék:
A történést kifejező igék közé azok a szavak tartoznak, amelyekkel ki tudjuk fejezni, hogy valamivel vagy valakivel történik valami.
villámlik esik fúj
Mondatokban:
Ha nagy vihar van, akkor gyakran villámlik az ég.
Ez már a harmadik olyan nap, amikor esik az eső.
Délután nagyon erősen fújt a szél.
Létezést kifejező igék:
Ebbe a csoportba azok az igék tartoznak, amelyek létállapotot fejeznek ki, vagyis valakinek vagy valaminek a létezését jelentik.
Ilyen igék például: van, volt, lesz
Mondatokban:
A fán rengeteg levél van. Kati Párizsban volt. Ebből a kis hajtásból hatalmas növény lesz. Most már tudjuk , hogy milyen igék vannak, leírjuk az ige szabályát is, amit meg is kell tanulnotok. Írjátok be a füzetbe. Tudjuk, ami színes az fontos, tanulni is kell!Az ige cselekvést, történést, létezést kifejező szó. Kérdései : Mit csinál? Mit cselekszik? Mi történik vele?Munkafüzet:36 / 136 / 2a,b37 / 3a,c2020. 4. 8.
A mai feladat egy új anyagrész. Emlékszel, amikor csoportosítottuk a szavakat: nevek, cselekvés -történés, tulajdonságok. Ma azokkal a szavakkal fogunk dolgozni, amelyek a cselekvés-történés csoportba tartoztak. És ezeket igéknek fogjuk nevezni.
A kisfüzetedbe írd fel a címet és old meg a kijelölt feladatokat:
Az ige
52 / 1a - Olvasd el és írd ki mit csinál a bagoly!
52 / 2a - Mit csinálnak a képeken? Írd le a cselekvést kifejező szót !
2c
53 / 3a - Olvasd el a mondókát!
3b - Válaszolj történést kifejező szavakkal a kérdésekre!
53 / 4a - Olvasd el! Találd ki!
összepiszkolódik, szárad, elszakad - ruha
4b
4c
53 / 5a - Olvasd el!
5b - Válaszolj!
Jó munkát! Ügyes légy!
Jutalomjáték:
https://learningapps.org/5157508
https://learningapps.org/5036116
2020. 4. 2.
A magyar nyelv órán csak a munkafüzetbe fogtok dolgozni!
Ismételd át a főnév szabályát és a kérdéseit!
Feladatok: 34 / 15 a
15 b - füzetbe írd le, vigyázz a szótagolásnál! Hogy választunk el hosszú kétjegyű mássalhangzót?
/ Pl. összeg , ösz - szeg/
15 c - szintén a kisfüzetbe írj négy összefüggő mondatot az első oszlopban található főnevekkel!
34/ 16 a, b, c
35/ 1, 2, 3
Jó munkát! Figyelj oda!
Jutalomjáték:
https://learningapps.org/5098959
https://learningapps.org/3195050
https://learningapps.org/5761163
2020. 3. 25.
A tananyagunk még mindig A főnevek helyesírása.
A kisfüzetbe felírjátok: Gyakorlás
51/ 6a - szóban
6b - írásban
51/ 7a- leírni a füzetbe
7b - a madár bemutatásához segítségül hívhatod az internetet is.
Munkafüzet : 32/ 9 - pl. ü - tő
kagy- ló
32/ 10
A szavak végén az -ú, -ű általában hosszú ( pl.: varjú, odú, vályú, hegedű, fésű). A kivételek közé tartozik: alku, apu, anyu, áru, bábu, daru, falu, hamu, kapu, gyalu, lapu, Icu, Pityu,Samu, saru, satu, zsalu, menü, eskü (stb).
32/11 a, b
33/ 12 a, b-füzetbe, c
33/ 13 a, b
33/ 14 a, b - szorgalmi feladat
És, ha ezt a sok feladatot megoldottad, jöhet a jutalomjáték.
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=288&select_osztaly_search=2-osztaly&select_tantargy_search=magyarnyelv&select_temakor_search=helyes%C3%ADrasi-szabalyok-ismerete-alkalmazasa
2020. 3. 23.
Tetszett az OKOS DOBOZ-ból a feladat? Ha igen , akkor minden óra után kaptok jutalomfeladatot.
A mai tananyag A főnevek helyesírása.
A kisfüzetbe írjátok fel címnek: A főnevek helyesírása
49/ 1 a,b - a főnév kérdései Ki? Mi? Kik? Mik? - ne felejtsd el, mindig kérdezek !
49/ 2 a,b
50/ 3 a
50/ 4 a
50/ 5a, b
Jó munkát! Utánna pedig a jutalomfeladat:
https://learningapps.org/1831651
2020. 3. 19.
A mai nyelvtan órát egy kis játékos helyesírási gyakorlatokkal fogjuk eltölteni. Nem a füzetbe lesz a házi feladat, hanem az internet segítségét kell igénybe venned. Az Okos doboz oldalon fogtok feladatokat megoldani.
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=81&select_osztaly_search=2-osztaly&select_tantargy_search=magyarnyelv&select_temakor_search=helyes%C3%ADrasi-szabalyok-ismerete-alkalmazasa
Ezeket a feladatokat ezen az oldalon találjátok meg. Kérj segítséget a nagyobbaktól, hogy találják ezt meg neked. A linket be kell másolni a keresőbe. Sok sikert hozzá. Egy kis játékos tanulás.
2020.3.17.
TK 48/ 7 a,b - kisfüzetbe kidolgozni
48/ 8 a,b, c, d - kisfüzetbe kidolgozni
HF : MF 31/8a,b
Katarína Simonová
Kontakty
- Základná škola Viktora Szombathyho s vyučovacím jazykom maďarským - Szombathy Viktor Alapiskola Námestie Slobody 141 Jesenské - Feled
- +421 x 047/5698425
- Námestie Slobody 141
98002 Jesenské
Slovakia
Prihlásenie
Powered by aSc EduPage